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    学生创新创业能力培养的路径研究

    时间:2018-08-21 11:40:49 来源:雾女风情文摘 本文已影响 雾女风情文摘手机站


      摘 要:大学生创新创业能力直接关系到学生今后的就业与发展,对学生具有重要的影响,随着就业形势的加剧、就业难度的加大,增加就业机会,培养学生创新创业能力成为高校的主要任务,研究培养学生创新创业能力的措施,解决创新创业教育中存在的问题,可以达到提升学生创新创业能力的目的,缓解就业压力,提升学生就业能力。
      关键词:学生;创新创业能力;培养;路径
      前言
      创新创业一直是高校研究的重点问题,对大学生而言,就业问题直接关系到学生今后的生活,影响社会的稳步发展,发挥了重要的作用。但是,在创新创业能力培养过程中,还存在一些问题,如教师缺乏创新创业能力,创新教育资源缺乏等,都影响了创业教育的发展,为解决此问题,需要大力开展创新创业教育,提升学生创业能力。本文以此展开研究,希望可以提出一些思考与建议,为大学生创新创业能力培养贡献力量。
      一、 学生创新创业教育存在的问题
      在学生创新创业教育过程中,存在一些问题,影响了创业教育效果,其中存在的问题主要体现在四个方面,下面分别进行详细的阐述。第一,创新创业教育体系不完善。在创业教育过程中,高校仍然处于探索阶段,体系还不够完善,健全,只具有基本的框架,一些具體的内容还不够完善,在实施落实过程中,会遇到较多的阻碍,影响创业教育效果[1]。同时,在创业教育体系不完善的情况下,无法为实训提供保障,也无法提升学生的创业能力,影响了学生创新创业能力的提升。第二,创业教师师资水平有待提高,在创新创业教育过程中,教师发挥了重要的作用,教师的能力直接影响到教师教育质量。创新创业教育本质是一种实用教育,对教师具有较高的要求,不仅要求教师具有较高的实践性,专业性,还需要具有较强的教育教学能力。但是,在实际教学过程中,教师可能只会一些理论知识,如当前的就业形势,就业前景,创业的必要性以及创业需要具备的能力,但是缺乏实践操作能,不具有实践性,甚至,教授创新创业教育的教师从未创业过,对创业停留在理论,未经历过,也不了解培养学生创业能力需要注意哪些问题,可见,创新教师能力教育师资水平不足是存在的主要问题,大大影响了创新创业教育质量。第三,创业教育资源缺乏,在高校创新创业教育过程中,学校主要通过创业讲座,创业大赛等方式完成实训,教育资源有限,限制了创新创业教育的开展实施,无法全面提升学生的实践操作能力。除此之外,资金也存在不足,创业教育资源不足,无法建立创新创业实训平台,会影响创新创业教育水平。第四,教学方法与教学内容落后,虽然,为提升大学生就业创业能力,制定了一系列教学措施,但是,在具体实施过程中,遇到了较多的问题,教学方法与教学内容严重滞后,不利于教学活动的顺利开展,也无法为学生创造有利的学习环境,在满堂灌的教学模式下,制约了学生思维的发展,不利于学生创造性的发挥,无法培养学生实践操作能力。
      二、提升学生创新创业能力的路径
      (一)深化人才培养方案
      调查研究显示,深化人才培养方案,是提升学生创新创业能力的主要手段,同样,也是学生创新创业能力培养的主要环节,由此可见,深化人才培养方案十分重要,发挥了重要的作用。深化人才培养方案需要注意以下几方面内容。第一,明确人才培养目标,在制定人才培养方案时,需要对目标进行调整,需要注重应用型人才的培养。在培养学生创新能力,技术技能的培养,为创新创业能力提供保障[2]。第二,在课程设置过程中,课程分为好几个模块,为提升创新创业能力,可以嫁娶创新创业基本模块,可以确保课程的合理性。可见,深化人才培养方案尤为重要,直接关系到大学生创新创业能力的提升。例如,在课程体系建设过程中,需要构建创新创业技能模块,创新创业大赛模块,创新创业互动模块以及创业拓展模块,通过创业模块的构建,可以深化人才培养方案,提升学生的创新创业能力。
      (二) 营造创新创业校园文化
      在提升学生创新创业能力的过程中,营造创新创业校园文化是一个有效的途径,同时,也是创业教育走向成功的关键与保障,可见,营造创新创业校园文化十分必要,在人才创新创业能力培养方面发挥了重要的作用。营造创新创业校园文化需要从三个方面着手,首先,需要利用报刊,校园网络以及广播等形式营造创新创业校园文化,加大宣传力度,促进创业政策的发展,为高校创业教育的开展打下良好的基础。除此之外,还可以进行宣传,为学生创业树立典型,发挥榜样作用。其次,需要建立鼓励大学生创业的规章制度,通过规范化管理,建立激励制度,可以为学生提供创业的动力,培养学生创新意识与创业意识,提升学生创新能力。例如,在创业课程教学过程中,需要合理利用学分进行认定,对创业能力较强的学生进行奖励,并设立创业专业奖学金。最后,需要积极开展学术交流,开展教学活动,鼓励学生参与讲座等,拓展学生知识面,调动学生创业积极性,培养学生创业能力。
      (三) 加强创新创业师资队伍建设
      创新创业师资力量不足是教师创业教育中存在的主要问题,因而,加强创新创业师资队伍建设,是提升学生创新创业能力的主要方式,在创业教育中发挥了重要的作用,可见加强创新创业教育师资队伍建设十分必要。第一,加强对骨干教师的专业培训,鼓励并支持教师不断训练,不断学习,积极参与到企业以及科研院的创新创业实践中,提升自己的专业素养。第二,聘请一些专业人才,为师资队伍增添新的血液,高校可以从社会聘请一些专业的创业企业家,创业成功人士,通过创业者的自身经历,为学生讲解创业知识,使学生清楚创业的艰辛,创业需要具备的能力,创业的后果等,对创业产生正确的认识。第三,定期培训,交流。学校需要组织教师进行交流,实训,在实训过程中提升教师专业素养,提升教师实践能力。
      (四) 加强实践基地创设
      在学生创新创业能力培养过程中,加强实践基地创设是一种有效的方式,是为学生构建提升创业能力环境的关键,是提升学生创业能力的保障与前提。加强实践基地创设需要从以下两个方面着手,一方面,需要组织学生参与各种创业实践活动,实践出真知,在不亲身体会的情况下,学生很难理解创业需要注意的问题,很难做出准确的规划,因而,鼓励学生参与实践,在实践中提升学生创新创业意识。另一方面,需要利用校外实践基地培养学生创新创业实践能力,建设实践基地,通过建设大学科技园,校企联合等方式加强实践基地建设,为学生创造有利的学习条件。
      (五) 加强政府以及社会的支持
      在提升大学生创新创业能力,加强创业教育,离不开政府及社会的支持,因而,加强政府以及社会的支持尤为重要,是提升大学生创新创业能力的关键。加强政府以及社会的支持需要注意三方面内容,第一,需要提供技术与资金支持,政府需要联合高校,银行以及企业加强创新创业教育,提升学生的创新创业能力。例如,创新创业基金,开发有潜力的项目等,加强政府以及社会的支持,为创新创业能力的提升奠定基础。第二,加大政策支持,政府需要完善政策法规,简化审批首席,为大学生创新创业创造有利的条件。第三,开展创新创业培训,做好咨询,交流指导服务。
      总结
      总而言之,学生创新创业教育存在较多的问题,提升学生创新创业能力,为学生营造良好的创业校园文化尤为重要,不仅可以提升学生创业能力,还可以加强创业教育,创设实践基地,在符合社会需求的情况下培养适应社会的高素质人才,提升学生的综合能力与综合素质,缓解就业压力,提升就业率。
      [参考文献]
      [1]全文景,周江林,刘治.试论新形势下高校学生创新创业能力培养路径与策略[J].当代教育实践与教学研究,2017(12):55-56.
      [2]刘治,周江林,全文景.高校教师对学生创业能力的培养及引导探究[J].当代教育实践与教学研究,2017(12):101-102.
      (作者单位:广东南方职业学院,广东 江门 529030)

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