教学质量监测与评估中心个人述责述职述廉报告
时间：2020-07-08 17:21:09 来源：雾女风情文摘 本文已影响 人 
教学质量监测与评估中心个人述责述职述廉报告 教学质量监测与评估中心个人述责述职述廉报告 ?
2019 年，本人认真贯彻落实学校党委行政、总支、支部、中心学习工作要求，积极履行岗位职责，以“当好参谋助手 主动谋划安排 规范尽职做事 努力完成全部工作”为原则，当好联络员、办事员，认真完成各项工作任务，确保中心工作顺利开展，现报告如下。
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一、主动开展学习，增强党性锻炼，努力提高素质能力 ? ?
高度重视学习是提升素质和能力的要途径和方法。积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育活动、支部主题党日及总支学习，认真参加专题党课、党风廉政建设、坚持底线思维着力防范化解重大风险、落实主体责任、形势与政策、纪检监察、学习强国等学习。主动开展个人自学，按时完成学习任务。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神，学习领会习总书记在主题教育活动期间、国庆 70 周年、十九届四中全会、视察湖北等系列讲话精神，学习贯彻习总书记关于教育的重要论述、重要指示精神和党中央决策部署。通读精读“一章三书”，读原著学原文悟原理。
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通过学习，增进了认识，深化了对新时代中国特色社会
主义思想、十九届四中全会精神、党和国家大政方针的理解。切实做到，坚定“四个自信”，践行“四个意识”，坚持“两个维护”;树立正确的世界观、人生观和价值观;加强作风建设，严格遵守党章、政治纪律和政治规矩，贯彻执行廉洁自律要求，对照党员标准，公私分明，清白做事，勤俭节约，不讲形式，不谋取私利，不做违反中央八项规定之事，切实做好个人有关事项报告工作。
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与校党委保持一致，严格执行上级、学校的政策、制度与决定;认真落实请示报告汇报请假制度，做到有令必行，有禁必止。积极参加党员干部进社区活动。适时做好“十进十建”及联系服务师生“五个一”相关工作。
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二、牢记宗旨意识，遵守组织原则，当好参谋助手，提高服务质量 ? ?
认真学习新政策、新法规、新文件，掌握新规范、新要求。强化责任意识，紧跟新常态，慎记“为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实”，贯彻落实“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。
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严格执行民主集中制原则，当好参谋助手;大事讲原则、小事讲风格;重大问题及时汇报、请示、协商;重要事项及时通报;不越权乱事，不推卸责任;主动建言献策。尊重领导、
团结同事，交心谈心，谋求共识，增强凝聚力和创造力。
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保持勤学习、善思考、重调研、思改革的传统，与时俱进，务实创新，经常开展问题检视和工作反思，积累经验。日常工作及管理事务常记于心，具体工作及早谋划，合理安排，认真落实;做到大事不慌乱，事事有着落，工作有效率、有质量，为中心工作有序运转，服务质量提高，尽心尽力。
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三、规范组织管理，按精细化要求做好全部日常事务和岗位职责工作 ? ?
1 当好联络员、办事员，协调各方，认真做好日常事务 ? ?
主动端正态度，当联络员、信息员，做好中心与各单位的联络、沟通协调。及时登陆 QQ，查看网页，阅读各方面信息，下班之前，再一次全面阅读确认，确保各方面信息传达畅通，学校、各单位安排的学习、会议、信息得到及时的落实，不遗漏。
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主动担当，当好办事员，做好服务师生工作。
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积极参加办事员、办公室主任、信息员、报账员、材料员会议，传达会议精神，落实相关工作。
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认真做好公文起草制作，文件、请示、报告、报刊、信函的收发、登记、传阅、分类归档。
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起草年度、学期、假期工作总结与计划，专项工作方案，撰写专项工作总结。
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按档案管理要求，编写 2018 年年鉴，做好档案材料归档与移交，向档案室移交 2018 年纸质档案文件 8 件 138 页，电子声像文件 1 件两套，装订内部档案材料 11 本。
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做好各项支出网上报账，奖励绩效发放与结算、审批，办公用品采购与印制、入库与发放，工会物资发放。
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做好各类会议准备、会中服务、记录、材料整理、新闻稿件撰写等工作，本年度召开大型会议共 17 次。
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完成学校及中心领导交办的其他临时性工作。
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坚持早到、晚走，做好教师职工、学生、督导员及校外来访人员的接待服务，全年除上课、开会之外，从未脱岗位。
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2 及时更新中心网站信息，为督导、监测、认证工作提供信息 ?
根据专业认证、教学督导员与信息反馈等工作需要，及时收集、编辑、上传、更新信息 101 条，丰富了网站内容，传递了工作信息，为各单位工作提供了实践与理论的依据。
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3 加强制度建设，做好“三员”工作，为教学质量保障和评价积累工作经验与方法 ? ?
修订了信息员、考勤员管理办法，完善了“三员”管理体系。根据信息反馈过程的问题，请求梁开亮同志，做好自主开发教学质量监控平台的完善工作，尽自己能力做好平台的运行维护，确保平台运行。
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做好“三员”选聘与报备工作，2019 年选聘校级教学督导员 17 人，信息员考勤员 1200 多人，建立了稳定的“三员”工作队伍。根据工作实际，对听课信息及评估表、教学座谈记录卡等材料进行了修订和制作。组织、指导信息员、教学秘书开展信息反馈工作。
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合理安排时间，对领导听课评课意见，督导员、信息员反馈的信息进行归类、梳理分析，共编写教学督导简报 4 份，暑假期间，历时一个多月，对上半年督导员、信息员的反馈信息进行了系统的阅读、分析、整理，帮助本人全面了解教学情况。
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4 结合实际扎实做好“三评”“三员”有关工作，不断积累经验 ? ?
平时注意学习吸收有关教学保障与评价的知识，结合学校实际，扎实做好“三评”“三员”有关工作。经常关注督导员、信息员、领导听课评课信息，了解校教学工作实际。学期末及时下发做好“三评”“三员”工作的通知，要求学院依托教务系统做好“三评”工作，结合学院实际，教学督导、教学质量监控平台和学生考勤等工作反馈情况，认真做好并提交“三员”工作总结。及时向学院传递公共课教学座谈纪录卡。
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5 严格落实意识形态和安全工作责任，做好安全工作 ? ?
树立安全责任意识，做好网站、信息员反馈、QQ 工作群等阵地建设。重点关注教学质量监控平台中关于师生意识形态的反馈信息，对 QQ 工作群进行监督，合理安排节假日值班，做好个人节假日及应急值班，对联系服务学生进行安全教育，确保安全责任管理落到实处。
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6 协助主任做好监测数据2018年校验和2019年采集填报工作 ? ?
根据教育部高等教育评估中心要求，及时制定下发监测
数据校验工作通知，召开专题会议部署研讨数据校验工作，组织相关部门、学院对已填报数据进行分析，查找存在的问题，进行合理修改，确保学校“基本办学与监测办学条件指标全部合格，师范类专业全部通过一级监测，生物科学、汉语言文学两专业通过二级标准”。
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认真学习国家关于 2019 年监测数据填报精神，明确数据采集填报的新变化、新内容、新要求。在上年度经验基础上，制定年度监测数据采集填报方案。新方案的工作原则、要求更具有针对性，在任务分解、工作流程、进度安排、责任要求、注意事项等方案更趋合理，提高了采集填报的效率。在填报过程中，及时做好数据平台的设置、维护，数据审核与回退等事务，确保各单位填报工作及时顺利。同时还认真做好责任范围内数据及个别单位不愿意承担的数据采集填报工作。年度监测数据经校长办公会审定后，按时上传国家数据平台。
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7 协助中心主任做专业认证各项工作，确保认证工作高效有序 ? ?
专业认证工是一项全新的工作，需要更新理念与知识，本人能主动学习国家政策文件精神和认证标准，掌握认证工作方法与要求，提高工件的针对性、效率与质量。在工作中做好，认证工作的文件资料收集整理，上传网站、QQ 群，便
于各单位学习，促进认证理念伸入人心;开展认证工作相关材料资料的起草制作发放及全部会务工作，确保认证工作顺利推进;校外专家来校讲座、模拟认证、预认证的相关接待;认证各阶段档案材料的整理、新闻稿件起草，确保工作有记录、有档案、有总结，为后续同类工作积累经验。
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8 协助中心主任做好其他重要工作。
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作为主任的助手，还协助主任做好了，年度教学质量报告编制与发布、审核评估整改工作、“三评”“三查”工作、重点问题的督导反馈工作等其他有关事项。
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四、存在的不足及改进措施 ? ?
对学习工作进行回顾总结，有助于个人梳理工作思路措施方法，反思检视存在问题，积累经验，寻找整改落实的措施。通过反思检视、交心谈心、批评与自我批评，发现存在以下不足。
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1 理论系统学习不够，理论知识掌握不透彻、功底不够扎实，学以致用本领不高 ? ?
系统全面理解掌握党章要义，党规要求，马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质还不够，处于
看起来能理解，背起来不全面的状态。学以致用的本领够高，未能很好地把党的基本路线方针及重大部署与实际工作结合起来分析，建立系统的方法与措施来指导工作，提高工作水平。业务学习停留在自发的零散的状态，只能是对工作经验的补充，未能系统地学习掌握教育、管理的相关知识，未能走出去，学习借鉴其他兄弟院校的经验办法。
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今后要牢记“不忘初心、牢记使命”是党员、干部的终身课题，要突出重点，深化政治理论和业务学习，提高政治理论水平、思想觉悟和干事创业的本领。要以主题教育要求为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步精读“一章三书”，准则、条例等，读原著学原文，悟原理。学习领会习总书记系列重要讲话精神，关于教育工作的重要论述、重要批示精神和党中央决策部署。正确对待学习与工作的关系，花大力气，下大决心，用更多的时间进行学习，提高思想认识，牢记党的宗旨，坚定理想、信念，坚守初心、使命，使政治理论成为行动的指南。认真学习教育部新时代关于高等教育的系列文件精神，教育和管理知识，走出去请进来学习借鉴其他高校的经验方法，提升工作能力和水平。
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2 开创性地开展工作不够，中心运转的及时性还不强 ? ?
未全面处理好，如何既要当好联络员、办事员、信息员、
材料员，又要做好中心岗位职责的工作的关系。工作更多是在处理日常事务，岗位职责工作还是存在保运转、完成任务的水平上。
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要在加强学习，改进工作作风，开拓创新，学会弹钢琴的工作方法，在当好联络员、办事员、信息员的同时，主动做好管理工作。既要勤勤恳恳，全心全意做好服务工作，及时完成各项工作事务，让教职工、学生满意，同事认可，领导放心;也要合理安排精力时间，来思考岗位职责工作，提升中心工作和服务水平，为学校人才培养质量的提升和事业发展作出最自己最大的贡献。
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3 中心例行工作与高标准要求，还存在不足。
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与督导员面对面的交流不够，教学质量监控平台运行还不稳定，教学督导简报编写的时效性不强，信息员管理工作质量不高，三评工作体系还不健全。
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进一步加强与督导员的交流沟通，听取他们的意见和建议，以督导员管理办法为依据，完善教学督导内容、方法，做好教学督导材料的分学院归档与存档，提高督导反馈利用效率。
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争取学校以立项的形式，来支持现有教学质量监控平台
功能的完善，提高其运行的稳定性，促进教学信息反馈率、效率和质量的提升。
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进一步完善教学质量监控平台反馈信息内容的设计，规范信息员反馈的内容和要求，提高反馈信息分析、整理的效率。进一步发挥督导员的积极性，提高督导评价的针对性，及 2020 年教学督导简报的时效性。在编写体例上，2018 年主要是共性问题的覆盖，2019 年将重点向见事、见人，到课堂、到班级、到专业、到学院转变。
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在教学质量监控平台稳定运行之后，进一步做好信息员队伍管理工作，促进教学信息反馈信息覆盖面的提升。
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鼓励教职工开展教学改革研究，探索与专业、学院、学校人才培养实际相符合的“三评”工作机制和体系。开展调查研究，听取意见，进一步完善现有“三评”“三员”工作机制。
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