浅谈高三数学有效学习方法
时间:2018-08-21 11:30:06 来源:雾女风情文摘 本文已影响 人
【摘 要】高考是每一位学生的人生转折点之一,学生都有着考上理想大学的美好愿望。众所周知,高三的学习基本上是以复习和考试为主,学生不仅有艰巨的学习任务,我们还需要进行轮回的考试战,这为学生带来了很大的压力,有些学生甚至不知道如何进行这一阶段的学习。而且,错误的学习方法只会降低学习的效益,浪费学生的时间和精力。那么,我们在高三阶段该怎样复习数学呢?接下来我将浅谈提高高三数学学习效率的方法。
【关键词】高三数学;有效方法;学习方法
想要切实提高高三数学学习效率,我认为我们不仅要根据自己的实际情况设计科学有效的学习方法,还要对数学学习保持自信心。我将高三数学的学习方法总结如下:首先,我们要合理高效地利用课本,巩固数学基础知识。其次,我们要注重高三阶段数学课堂的学习质量,保证课堂学习的效率。再者,我们要增加做题量,从练习中总结解题规律。最后,要进行阶段性的复习,提高自己的数学综合实力[1]。
一、对数学教材进行全方面复习,加深对基础知识的理解
1.对数学概念进行区分和重新认识,防止出现概念性错误
在高三学习的最初阶段,我们要对教材概念进行全面掌握,为数学总复习奠定良好的概念知识基础。例如,高中有很多关于角的概念,有些角是两条异面直线相交而成的,而有些是线与面交叉形成的,这些概念在本质上有很大的区别。因此,我们要先对这些复杂的概念进行深度理解,区分容易混淆的概念,这样我们才能够防止在考试中产生概念性理解错误。
2.对定理、公式进行全面理解,掌握其使用条件和运用范围
高中数学涉及的公式和定理很多,这些内容都有其相应的使用条件和运用范围,因此,我们在高三的学习过程中要加强对定理和公式的理解掌握,要了解其构成结构和满足条件。例如,平均值不等式求最值的问题中,其涉及的条件有三个,只有这三个条件同时满足时,才能求出正确答案。
二、全面提高高三的课堂学习效率,注重课堂的积极思考
高三阶段的课堂学习效率对于学生而言是至关重要的,教师在这一阶段会对数学知识进行全面的梳理,高效的课堂学习效率能够从根本上提高数学的应用能力。因此,我们要学会高效的课堂听课。在课堂学习中,我们要紧紧跟随教师的脚步,要保持自身思路和教师思路的一致,抓住课堂的所有细节。同时,当老师提出问题时,我们要积极思考,将课堂上所学的知识转化为自身的能力,这样学习的效率就会不断提高。除此之外,在课堂学习中,我们要着重理解老师讲解的解题技巧和规律,将这些内容用笔记本记下来,以便于下次查看和复习。这样,我们不仅能够提高自己的思维活跃度,我们还能在短时间掌握解题的技巧,提高自己的解题效率。
三、合理选择练习题,通过多次实践总结解题方法和规律
高三阶段的学习离不开各种练习题和模拟题,但是,高三阶段的学习也要注重题目的选择和做题的质量。首先,我们要对自身的学习能力和基本情况进行全面掌握,然后我们要设置明确的学习目标,根据学习目标为自己选择难度适当的练习题[2]。同时,我们在做题时要抓住基础问题和细节问题,循序渐进地提升自己的解题能力。其次,我们还要选择高质量的题型,注重做题过程中的思考和总结。例如,我们可以根据考试大纲的要求进行题目筛选,根据其考查方向和考查重点进行针对性练习,提升自己解决实际问题的能力。
四、注重各阶段的复习,扎实完成每一阶段的任务
高三的数学学习要注重分段学习,提高每一阶段的学习质量。首先,我们要对基本知识、技能、方法进行全面复习,通过适当的训练掌握这些知识点之间的相关性,了解它们的使用方法。这样,我们就能对知识进行系统而全面的掌握,从而提升我们的各方面能力。其次,我們要实现知识到能力的转化,注重综合性学习和应用性学习。在这一阶段我们可以对各种题型设置专题训练,如:知识类专题,应用问题专题,特殊题型专题等。通过这些专题的训练,我们可以对每一部分进行更深层次的学习,这有利于提高我们的应试能力。同时这种专题训练能够培养我们的数学思维意识,提高我们对类似题型的敏感度和反应能力。最后,我们要通过模拟考试进行最后阶段的总复习,通过模拟试卷的练习锻炼自己的考场适应能力,为高考打下良好的经验基础。除此之外,我们还要对自己的心态进行全面调整,我们要以最积极、最轻松的精神面貌迎接高考。
五、总结
总而言之,高三是高中阶段最重要的学习时期,这一时期的学习效率很大程度上决定了我们高考成绩的好坏。因此,我们一定要根据自身的情况制定合理高效的学习策略,要不断积累基础知识,夯实自己的基础能力。同时,我们还要增加做题量,进行针对性训练,不断挖掘解题的规律和方法,提高自己的应试能力[3]。在这一阶段,我们要坚持自己的理想和信念,脚踏实地完成所有学习任务,以最佳状态面对高考。
参考文献:
[1]罗天平:《高中数学解题思维能力的培养方法》,学术期刊《中学课程辅导(教学研究)》,2016年5期
[2]杨子瑶:《运用高三综合练习强化我的化归思想》,学术期刊《科学大众(科学教育)》,2016年12期.
[3]刘芳:《略谈高三数学复习中的“练”》,学术期刊《科学大众(科学教育)》,2015年5期.