申报市级文明校园自评报告(中学)
时间:2020-07-08 17:23:04 来源:雾女风情文摘 本文已影响 人
申报市级文明校园自评报告( ( 中学) )
申报市级文明校园自评报告(中学)1、基本情况 ?
__市__镇第 1 低级中学(简称__1 中)始建于 19__年,位于风景娟秀的__镇,东靠__铁路、__高速,南临__公路,西接__镇__大道,交通便利,环境优美。校园占地面积__平方米,建筑面积__平方米,运动场地__平方米。学校现有学生__人,教学班__个,教职工__人。
2、创建工作 ?
创建文明校园,是提高学校管理水平的重要载体,我校积极争创__市文明校园,以此作为加强学校精神文明建设重要契机,并为此做了 1 些工作。现将自评情况报告以下:
(1)精心组织策划,营建浓厚的创建氛围 ?
1、成立机构,明确责任。我们成立了以校长为组长的创建文明校园领导小组,明确分工,责任到人。
2、制定计划,认真落实。根据学校实际,领导小组制定了创建文明校园计划,认真落实创建工作。
3、利用媒体,广泛宣扬。利用周 1 升旗仪式、校园广播等情势,进行广泛的宣扬,让师生了解、接受、参与文明校园创建活动。
4、重视校园文化精神,构建鲜明的校风 ?
认真分析、总结学校发展历程,我们提出“厚德博学、敏行于礼”8 字校训,“厚德、于礼”是对我校校园精神的提炼,“博学、敏行”是师生的发展目标。
领导风格是校风建设的关键。学校建立了在党支部领导下,以校长为核心的领导体系,下设教务处、总务处、政教处、共青团、教研组等分别对校长负责。各线工作职责明确:
(1)各处室职责分明,责任到人,分工不分家。
(2)以身作则,为人师表,有创新开辟精神,工作敢抓敢管,真抓实干。
(3)领导班子率先垂范鼓励全校教师,增强凝聚力。
(2)抓教师队伍建设 ?
教风的关健是师德,建设好 1 支虔诚教育事业,具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心,在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作:
(1)抓政治、业务学习。学校每周组织教师认真学习时事政治,学习党的 108 大精神,研究新课程标准,学习氛围浓郁。
(2)严守师德规范,提倡“科学、严谨”的教学风气。
(3)加强学校的规章制度建设 ?
学校制定并完善了从校长到教师的岗位责任制度等相干制度,切实做到了事事有人管,人人有专责,工作有标准,赏罚有根据,学校管理工作走上了制度化的良性轨道。
(4)全面提高教育教学质量 ?
我们的方法与措施是:主抓培优帮困,重视学生兴趣和能力培养。教师成心识地拓宽知识面;学校展开各种知识比赛、读书比赛,丰富他们的知识,开阔他们的视野。
(5)美化育人环境 ?
公共场所挂名人名家名诗警句,处处营建了幸福教育文化氛围。校园内植树、栽花、绿化,美化了育人环境。学校绿树成荫,绿草成茵,鸟语花香,处处皆可入画。默默无语的景点成为传递做人的道理和科学知识的桥梁。
3、自评结论 ?
根据《__市首届文明校园评选考评细则》(试行)规定的内容和
项目,我们进行逐项自查自评,认为 6 大方面 18 项指标中大多数已基本达标,自评分 98 分。详细情况汇报以下:
(1)领导班子建设好 ?
1、党建工作 ?
学校扎实展开了党的大众线路教育实践活动和“3严3实”教育活动,领导班子凝聚力、战役力强。学校完善了科学民主决策机制,贯彻民主集中制,领导班子勤政廉洁,精诚团结,风格民主,工作扎实。完善了校长责任制,实行校务会议、校务公然等管理制度,确保了决策公然透明。
2、民主管理 ?
完善科学民主决策机制,贯彻民主集中制,领导班子精诚团结,风格民主。教职工代表大会议事,学校各项规章制度健全,实行目标管理,职责明确,责任到人。全校教师同心协力,狠抓各学科的教学常规管理等关键环节。学校统 1 思想,以创建文明学校为抓手,推动学校各项工作。
3、服务大众 ?
建立并落实教师学生联系点、调查研究、谈心及接待日制度;学校设有校长接待日,学生家长接待室,辟有心理咨询室,通过 QQ 群建立家长培训交换机制,定期展开家校联系,沟通教育渠道,执政为民意识强,主动服务大众。
(2)思想道德教育好 ?
1、主题教育 ?
学校展开社会主义核心价值观教育实践活动,推动社会主义核心价值观进教材、进头脑、进课堂。充分利用升旗仪式、班团活动等情势展开道德教育实践,构成了全程育人、全方位育人的格局。充分
利用清明节、端五节、劳动节、国庆节等重大节日,加强中华优秀传统文化教育和法制安全教育,深化“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向,有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。学校重视学生的思想品德教育。如:学校展开了“诚信考试光荣,背纪舞弊可耻的签字活动”、“向国旗敬礼”等活动。
2、养成教育 ?
学校依照中学生守则和中学生平常行动规范要求,加强了学生行动习惯养成教育,抓好了学生的道德习惯、节俭习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯和遵纪遵法习惯的培养,构成了良好的学生行动习惯。学校突出了安全教育,重点抓了学校以“文明班级”、“文明学生”的评比,强化对学生的行动规范教育,使学生行动规范。
3、心理健康教育 ?
学校始终将心理健康教育贯穿教育教学全进程,展开了心理健康专题教育,各班分别对心理行动异常学生进行心理疏导,并联系家长共同教育好学生,力争培养学生的阳光心态,健全人格。
(3)活动阵地好 ?
1、常规活动阵地 ?
组织班级板报、宣扬橱窗,定期评比展现活动,充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操,美化学生心灵,启发学生智慧。
2、群团活动、媒体网络阵地 ?
学校发挥校园广播的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,建有班级家长 QQ 群、微信群等,建立健全家校互动网络,打造学校宣扬交换的网络平台。网站管理规范,运行良好,内容积极
健康,文明向上。
(4)教师队伍好 ?
1、师德建设 ?
学校加强教师职业理想和道德教育,引领教职工严格遵照党的教育方针、遵照教师职业道德规范,做到关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。根据《__市中小学幼儿园教师从业行动 6 项规定》,教师中无体罚或变相体罚学生、无有偿家教等背规行动。学校严格师德考核,定期表彰师德先进个人和师德建设先进工作者,并将师德表现作为教师考核、聘任(用)和评价的重要内容。
2、专业成长 ?
学校鼓励教师建立毕生学习观念,引领教师制定个人专业成长计划,做到实行有计划,进程有记载,阶段有总结。完善了培训体系,做好培养培训计划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。建立了健全教师评价制度,构成竞争鼓励机制。
3、待遇落实 ?
教师工资按时足额发放,财政各项补贴到位,各项政策性福利待遇落实。无违背政策平调、剥削、挪用、截留教师工资现象。
(5)校园文化好 ?
1、文化载体 ?
学校应用校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号,通过良好校风鼓励师生爱学校、爱学习,共建校园文明。通过图书室、校园广播、宣扬栏等文化设施和文化阵地,满足师生学习生活的需要。
整合学校文化资源,对办公室、功能室、教室、学生宿舍、餐厅、楼梯走道、墙面等进行主题文化设计,发挥文化的浸润、熏陶作
用,传播了文化正能量。
2、文化活动 ?
校园文化。学校人际关系和谐,精神面貌好,工作热忱高。展开了各种有益于师生身心健康的活动。学校利用“54”“101”等节日进行爱国主义教育等活动,让德育寓于活动当中,让活动包含着德育教育。精心设计和组织展开内容充实、吸引力强、情势多样、新颖有趣的科技体验活动,培养学生的科学精神和创新能力。让学生掌握必要的劳动技能,体验劳动的快乐。组织展开丰富多彩的的文娱体育活动,培养学生健康的体格和高尚的心灵。
3、4 风建设 ?
建立良好的校风、教风、班风、学风,营建快乐和谐、健康向上的育人环境。
(6)校园环境好 ?
1、物资环境 ?
学校公道计划安排教学区、运动区、活动区和生活区,各种活动场所、功能室设施完备,布局公道,整洁有序,为展开校园文化活动提供必要的场所和条件。校园绿化率高,空气清新,校容整洁卫生,环境优美宜人;道路计划公道,路面平坦;教室采光充分;校园无卫生死角,无乱扔乱丢、乱涂乱画现象,无噪音,无烟无毒。学校深入展开环境教育与资源节俭教育,展开文明餐桌行动,有活动方案、活动记载,积极培养人人节俭资源的良好风尚。
2、人文环境 ?
师生积极参与校园环境建设的设计与保护,校园用字规范,用语文明,讲普通话,人际关系和谐。
3、安全环境
落实安全工作措施,完善安全工作制度,有校园平面图和安全疏散图,校内安全管理和安全保卫工作落实到位,无安全隐患和责任事故。学校以“厚德博学、敏行于礼”为校风,要求师生人人知晓,人人做好。学生勤奋好学,积极向上;教师为人师表,爱岗敬业;领导勤政廉洁。认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生平常行动规范》,教育学生养成良好的行动习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。在全校广泛展开普法教育、安全法制教育。聘请校外辅导员干警为全校师生上法制、道德教育课,增强了师生的法制意识和道德观念。
学校制定了安全制度,做到分工明确。坚决杜绝各类安全事故的产生,真正构成有检查、有记录、有问题及时整改的工作风格。学校结合实际,加大投入,对 1 些重点部门加强防范,如安装防盗门窗、报警装置等。通过安全督查值勤制度。杜绝了各类安全事故的产生。安全教育。学校重视安全教育。除落实安全 3 讲外,学校加强了楼道值守管理及上下楼列队督查,定期进行安全演练,对师生进行安全防范教育,增强了师生的安全防范意识。近年来,学校无产生安全责任事故。
校园周边环境综合治理工作良好,卫生、安全、健康。校门前无摊点、无营业性网吧与电子游戏厅等营业点。
校园卫生整洁,无残标、乱写、乱画、乱张贴现象。学校的公共设施、桌椅等保持整洁,无卫生死角。学校厕所配备了洗手设施,地面无积水,无乱倒废弃物,无乱涂刻现象。教师办公室中教具、学生作业本、附属工具的摆放整齐美观,无脏、乱、差现象。校园绿化美化好,学校全面实行环境卫生责任制,有专人检查、监督并记分公布。学校住宿学生的寝室还有待提高清洁卫生。
(7)创建工作扎实有效
学校领导重视,依照“文明校园评选考评细则”的目标和责任,分解落实到人,做到事事有人管,加强了宣扬工作,积极动员全校师生参加文明校园的创建活动;在学生中展开了“文明班级”评比,争做“文明学生”等活动,营建了良好的创建氛围。学校深化了学生的平常行动规范养成教育,全部学生能自觉地遵照《中学生平常行动规范》、教师规范了师德行动,师生在创建活动中得以自我教育,自我提高,学校在社会上名誉良好。
4、存在问题和思考 ?
通过自查,我们看到存在的问题主要是:
1、运动设施、场地和体育器材不能满足体育工作的要求。运动设施还不完备,体育器材较少。
2、现代信息技术教育设施不够,学校虽建有局域网,但人人通及网络全覆盖还为落到实处,教师的水平还有待提高。
根据学校实际情况,对我们今后的工作作以下思考:
1、全面推动素质教育,增进学生的全面发展和毕生发展。为学生的 1 生幸福奠基。
2、加强教师队伍建设,根据我校实际,努力提高教师的师德、师能水平,以适应教育发展的需要。